Как воспитать жизнестойкого ребенка

Рекомендации для родителей

Консультация педагога-психолога учителям «ППМС-помощь детям с особенностями развития»

Дети с ОВЗ   – Плотно взаимодействуйте с семьей учеников с ОВЗ. В ходе спокойного располагающего разговора можно выяснить у родителей (опекунов) особенности восприятия и поведения их ребенка: какие обстоятельства могут оказаться для него дискомфортными, а что, наоборот, помогает сконцентрировать внимание, лучше понять и усвоить новую информацию. И, что очень важно, понять, чем увлекается ребенок, […]

Консультация педагога-психолога «Выбираем будущую профессию правильно»

Выбор профессии – дело трудное, но важное. От этого зависит: личный комфорт, вектор саморазвития, материальное благосостояние, окружение.   Причины выбора той или иной профессии Это только кажется, что на профессиональное определение влияют исключительно интересы. Почему же человек выбирает ту или иную профессию? На самом деле факторов для выбора множество: Престиж, мода В 60-е все хотели […]

Консультация педагога-психолога для учащихся «Если ты новенький в классе»

Ты пришёл первый раз в новый класс. В твоей голове рождаются вопросы: «А как я впишусь в новый коллектив? Примут ли меня? Стану ли я в этом классе «своим» человеком?» Действительно, первые дни учебы в новом коллективе самые сложные. И все же ситуация не так страшна, как это может показаться на первый взгляд. Прежде всего, […]

Консультация педагога-психолога для родителей «У Вас растет одаренный ребенок»

У вас растет одаренный ребенок- это прекрасно! Но и такие дети нередко сталкиваются с рядом социальных, эмоциональных или школьных проблем. Одаренность часто сопровождается удивительным набором проблем: от перфекционизма и духа соперничества до сложностей в дружеских отношениях. Далее представлены некоторые распространенные проблемы и соответствующие меры, которые вы можете предпринять для их решения, а также помощи ребенку […]

Консультация педагога-психолога для учителей «Особенности работы с одаренными детьми»

Выявление способных детей и работа с ними являются актуальной тенденцией современного образования. Само понятие «одаренные дети» нуждается в точном определении. Ю. З. Гильбух к важнейшим особенностям одаренных детей относит необычно раннее проявление высокой познавательной активности и любознательности, быстроту и точность выполнения умственных операций, сформированность навыков логического мышления, богатство активного словаря, выраженную установку на творческое выполнение […]

Консультация педагога-психолога для педагогов по работе с детьми с особенностями развития

Рекомендации педагогам, работающим с детьми с ЗПР. Нельзя допускать переутомление ребенка; при малейших признаках усталости необходимо менять содержание деятельности. Стараться поддерживать психоэмоциональное благополучие. Желательны задания, которые не предполагают дефицита времени на их выполнение. Обучение навыкам эмоционального самоконтроля. Поддержка ребенка со стороны психолога, педагогов. Обучение взрослых способам развития познавательных процессов ребенка на учебном и бытовом материале. […]

Консультация педагога-психолога для родителей ребенка с ОВЗ (ЗПР)

Под задержкой психического развития (ЗПР) понимают замедление нормального темпа психического созревания по сравнению с принятыми возрастными нормами. ЗПР начинаются в раннем детском возрасте без предшествующего периода нормального развития, характеризуются стабильным течением (без ремиссий и рецидивов, в отличие от психических расстройств) и тенденцией к прогрессивному нивелированию по мере взросления ребенка. То есть, диагноз устанавливается не на […]

Консультация педагога-психолога родителям «Как помочь ребенку с выбором профессии»

Консультация для родителей подростков «Небезопасные Интернет-игры – не допустить беды»

Консультация педагога-психолога для родителей выпускников 9-х классов «Экзаменационный стресс»

Консультация педагога-психолога для родителей выпускников 9-х классов «Как помочь ребенку успешно сдать экзамены»

Консультация педагога-психолога для педагогов «Организации психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ»

Консультация педагога-психолога «Как помочь ребенку преодолеть тревожность (рекомендации для родителей)»

 Необходимо понять и принять тревогу ребенка – он имеет на нее полное право. Интересуйтесь его жизнью, мыслями, чувствами, страхами. Научите его говорить об этом, вместе обсуждайте ситуации из жизни в школе, вместе ищите выход. Учите делать полезный вывод из пережитых неприятных ситуаций – приобретается опыт, есть возможность избежать еще больших неприятностей и т. д. […]

Возрастные особенности формирования навыков эмоциональной саморегуляции и коммуникации обучающихся 11-15 лет

Особенности формирования жизнестойкости у подростков

Формирование жизнестойкости у младших школьников

Консультация педагога-психолога для родителей пятиклассников «Как помочь ребенку адаптироваться к новым условиям»

             Переход из начальной школы в среднюю совпадает с концом детства — достаточно стабильным периодом развития. Как показывает практика, большинство детей переживает это событие как важный шаг в своей жизни. Они гордятся тем, что «уже не маленькие». Появление нескольких учителей с разными требованиями, разными характерами, разным стилем отношений является для них зримым показателем их […]

Консультация педагога-психолога для родителей первоклассников «Адаптация: проблемы и советы»

Поступление в школу вносит большие перемены в жизнь ребенка. Очень сложным для первоклассников является период адаптации в школе. Обычно он составляет от 1 до 2 месяцев. В этот период некоторые дети могут быть очень шумными, крикливыми, без удержу носятся по коридорам, отвлекаются на уроках, даже могут вести себя развязно с учителями: дерзить, капризничать. Другие очень […]

Консультация педагога-психолога «Почему дети ругаются матом?»

Детское злословие – проблема для многих родителей. И это неудивительно, ведь сегодня у ребенка есть немало источников, откуда он может почерпнуть такую «премудрость». Начнем с того, что во многих семьях постоянно включенный телевизор – это норма жизни. Попробуйте провести у экрана хотя бы пару часов, и вы обязательно услышите те слова и выражения, которым наверняка […]

Консультация педагога-психолога для родителей «Ребёнок и компьютер»

Уже давно компьютер перестал быть предметом роскоши и стал для многих предметом первой необходимости. Но не всегда «мирным»- так начинается одна статья о компьютерной и интернет-зависимости, ранее неведомой нам проблеме, которая, по прогнозам специалистов, станет «чумой 21 века». До последнего времени проблемы компьютерной и интернет-зависимости волновали главным образом западное общество, но сейчас эти темы становятся […]

Консультация педагога-психолога для учащихся «Как успешно начать учебный год»

Вот и пролетели три летних месяца. Начался новый учебный год – пора одевать строгие брюки и юбки, затягивать на шее галстуки и браться за ручки и книжки. Но ещё так тепло на улице, и хочется погулять и пообщаться с друзьями. Как всё успеть? Итак, что же нужно знать и делать для того, чтобы правильно распределить […]

Консультация педагога-психолога для учащихся «Если тебе плохо на душе…»

Иногда бывают ситуации, когда кажется, что всё в жизни плохо, что не везет, никто не понимает, что я никому не нужен ни дома, ни в школе… Первым делом останови поток мрачных мыслей фразой: “Я могу разорвать этот замкнутый круг!” и улыбнись.   Помни, безвыходных ситуаций не бывает! Просто ты пока не видишь выход. Прояви гибкость, […]

Консультация педагога-психолога для учащихся «Правильно ли я оцениваю сам себя? (моя самооценка)»

Рекомендации учащимся с заниженной самооценкой Попробуй назвать пять своих самых сильных и самых слабых сторон. Подумай над тем, как твои сильные стороны помогают тебе в жизни, а слабые мешают. Учись опираться на свои сильные стороны и реже проявлять слабые. Постарайся не вспоминать и не копаться в своих прошлых неудачах и разочарованиях. Вспоминай чаще свои удачи, […]

Перспективно-календарный план работы педагога-психолога МБОУ «Основная общеобразовательная школа №15» на 2016-2017 учебный год

Циклограмма и график работы педагога-психолога на 2016-2017 учебный год

Консультация для педагогов «Формы работы с родителями в условиях инклюзивного образования»

В современном Российском образовании все большее внимание уделяется вопросам обучения детей с особыми образовательными потребностями. Как правило с появлением в семье ребенка с ограниченными возможностями здоровья увеличиваются материально-бытовые, финансовые, жилищные проблемы. Анализ показал, что среди семей с детьми с ОВ самый большой процент составляют неполные материнские семьи. У 15 % родителей произошел развод по причине […]

Консультация для родителей “Что должен знать первоклассник”

Готовность младших школьников к обучению в среднем звене школы

Как помочь ребенку учиться